اسم الکتاب : تعليم و تربيت در اسلام المؤلف : الهامى نيا، على اصغر الجزء : 1 صفحة : 58
دليل عقلپسند ديگر اين است كه انسان در
ميان پديدهها از اهميت ويژهاى برخوردار است، بگونهاى كه آفرينش همه آفريدههاى
زمين و آسمان به خاطر او انجام گرفته است:
«وَ سَخَّرَ لَكُمْ ما فِي السَّماواتِ وَ ما فِي الْأَرْضِ»[1]
آنچه در آسمانها و زمين است را، رام شما ساخت.
حال، چگونه ممكن است انسان با چنين ويژگى، بىهدف و مهمل آفريده شود؟
بطور قطع، هيچ عاقلى، اين مطلب را نمىپذيرد.
ج- نتيجه بحث
با توجه به آنچه گذشت، به اين نتيجه مىرسيم كه دو كار براى انسان
ممنوع است:
الف- نيرو و استعدادهاى بالفعل و بالقوّه خود را به بازى بگيرد، يا آنها
را مهمل بگذارد يا در مسيرى انحرافى و زيانبار به كار گيرد.
ب- چنين برخوردى را با پديدههاى پيرامون خويش انجام دهد.
براى گريز از چنين خسارتى، ضرورى است كه انسان در پرتو تعليم مفيد و
تربيت صحيح راه را از چاه بازشناسد و سره را از ناسره تشخيص دهد و در بستر هدف
آفرينش قرار گيرد و بداند كه: «هدف آفرينش ما، تكامل وجود و هستى ما در سايه تعليم
و تربيت و پرورش ارزشهاى انسانى است».[2]
به فرموده شهيد مطهرى:
«انسان براى رسيدن به سعادت، آفريده شده است و خداوند هم از خلقت
انسان، غرضى ندارد و سودى نمىخواهد ببرد و انسان را آفريده است كه به سعادت
برسد.»[3]
اصل تركيب انسان از جسم و روح
آيا انسان يك موجود خاكى است؟ روح انسان چگونه پديدهاى است؟ رابطه
روح و