مقدمة المركز ..........................................................................  ٥

مقدمة المؤلف .........................................................................  ٧

الفصل الأوّل : أثر الوراثة والمحيط في البناء التربوي ................................  ٩

أولاً : دور الوراثة ........................................................  ٩

الخصائص والصفات المنقولة بالوراثة .......................................  ١١

١ ـ الخصائص والصفات النفسية والعقلية ..................................  ١٢

٢ ـ الخصائص والصفات الخلقية ..........................................  ١٤

ثانياً : دور المحيط التربوي ................................................  ١٧

١ ـ الاسرة ............................................................  ١٨

٢ ـ الأصدقاء والأصحاب ...............................................  ١٩

٣ ـ المجالس وحلقات الذكر ..............................................  ٢١

٤ ـ المساجد ..........................................................  ٢٢

٥ ـ العلماء ...........................................................  ٢٣

٦ ـ الدولة ............................................................  ٢٤

أثر الغرائز في التربية .....................................................  ٢٥

الفصل الثاني : دور القيم المعنوية والنفسية في المجال التربوي ...................  ٣١

المبحث الأول : دور القيم المعنوية في التربية من خلال ارشادات أهل البيت عليهم‌السلام  ٣٢

١ ـ الايمان بالله تعالىٰ ...................................................  ٣٢

٢ ـ الايمان بالثواب والعقاب .............................................  ٣٥