مى مانند و حتى گاهى دچار بدفهمى ها و كژانديشيهايى مى شوند و اسلام رامخالف علم و تمدن و عقل مى پندارند، يا احكام و قوانين اسلامى را بدوى و خشن و نامناسب با جوامع مترقى وپيشرفته مى انگارند و توده هاى ميليونى مردم هم به تبعيت از دانشمندانشان نسبت به اسلام بدبين مى شوند.

در هرحال حجت برايشان تمام نمى شود. و مسئوليت كسانيكه متصدى تبيين و دفاع از اسلام را به عهده دارند آشكار مى شود. از اين رو لازم است علاوه بر فقه و اصول، در زمينه علوم عقلى و علوم انسانى به پرورش متخصص اقدام كنيم. يعنى فضلايى راتربيت كنيم كه علاوه بر اينكه اسلام شناس هستند، دست كم در يكى از علوم انسانى تخصص يافته باشند و بتوانند مبانى آن را بررسى و نقاط ضعف آن را نمايان سازند.

طرح پيشنهادى:

از آنچه گذشت آشكار شد كه براى اينكه حوزه بتواند پاسخگوى نيازهاى دينى جامعه باشد و نيز بتواند رسالت خود را مبنى بر نشر معارف اسلامى در سراسر جهان به خوبى ايفا كند بايد هم از نظر كمى و هم از نظر كيفى تحولاتى بپذيرد. از جمله، بايد در برنامه هاى درسى و تحقيقاتى تجديد نظرهايى انجام گيرد. برنامه اى تدوين شود تا علاوه بر اينكه از اتلاف وقت و هدررفتن نيرو و امكانات جلوگيرى شود، نيروهايى كارآمد وشايسته و متخصص تربيت شوند تا بتوانند به عنوان يك روحانى به ايفاء نقش خود بپردازند.

در زمينه تدوين برنامه اى جامع، در گذشته، اينجانب به اتفاق برخى از