ربّما
کان یحصل اشتباه فی النقل أو خلط فی السماع، ما دام الإنسان هو عرضة
للنسیان، و الاشتباه حلیفه مهما دقّق فی الحفظ، لو لم یقیده بالکتابة. و من
ثم قیل: ما حفظ فرّ و ما کتب قرّ. أضف الی ذلک تخلخل الأمم غیر
العربیّة فی الجزیرة و تضخّم جانبهم مطردا مع التوسعة فی القطر الإسلامی
العریض. فکان علی أعضاء المشروع المصاحفی فی وقته أنّ یفکروا فی مستقبل
الامّة الإسلامیة، و یضعوا علاجا لما یحتمل الخلل فی قراءة القرآن قبل
وقوعه. و لکن أنّی و روح الإهمال و التساهل کان مسیطرا تماما علی المسئولین
آنذاک. هذا .. و قد أغرب ابن الجزری، فزعم أنّ المسئولین آنذاک ترکوا
وضع العلائم عن عمد و عن قصد، لحکمة! قال: و ذلک لیحتمل الخطّ ما صحّ نقله و
ثبتت تلاوته عن النبی (صلی اللّه علیه و آله) إذ کان الاعتماد علی الحفظ و
السماع لا علی مجرد الخطّ [1]. و وافقه الزرقانی علی هذا التبریر المفضوح، قال: کانوا یرسمونه بصورة واحدة خالیة من النقط و الشکل، تحقیقا لهذا الاحتمال [2]. لکن
لا مجال لهذا التبریر بعد أن نعلم أنّ الخطّ عند العرب حینذاک کان بذاته
خالیا عن کلّ علامة مائزة. و کان العرب هم فی بداءة معرفتهم بالخطّ و
الکتابة، فلم یکونوا یعرفون من شئون الإعجام و التشکیل و سائر العلائم
شیئا، لحدّ ذاک الوقت.
نشأة الخطّ العربیّ:
لیس فی آثار العرب بالحجاز ما یدلّ علی معرفتهم بالکتابة، إلّا قبیل
الإسلام. و السبب فی ذلک أنّ العرب کان قد غلب علی طباعهم البداوة،
(1)
النشر فی القراءات العشر: ج 1 ص 7. (2) مناهل العرفان: ج 1 ص 251.