ثالثاً : مرحلة الرضاع والحضانة............................................ ٧٤

أ ـ مواصفات جسمية................................................. ٧٥

ب ـ مواصفات عقلية................................................. ٧٥

جـ ـ مواصفات دينية................................................ ٧٥

د ـ مواصفات أخلاقية................................................. ٧٥

هـ ـ مدة الرضاعة................................................... ٧٦

رابعاً : مرحلة الفطام...................................................... ٧٦

الفصل الثالث : مقارنة بين المنهج الإسلامي المادي في بناء الاُسرة.................. ٧٩

أولاً : الصبغة الدينية...................................................... ٧٩

ثانياً : الصفة الأخلاقية.................................................... ٨٣

ثالثاً : النظرة الواقعية...................................................... ٨٦

١ ـ قيمومة الرجل.................................................... ٨٦

٢ ـ إباحة الطلاق.................................................... ٨٩

٣ ـ تعدّد الزوجات................................................... ٩٢

رابعاً : الشمول والكمال.................................................. ٩٦

خامساً : العدل........................................................... ٩٨

الآثار المترتبة على المنهج الإسلامي والوضعي................................... ١٠٠

أ ـ الآثار الاجتماعية................................................. ١٠٠

ب ـ الآثار التربوية.................................................. ١٠٣

جـ ـ الآثار الأخلاقية............................................... ١٠٦

محتويات الكتاب............................................................ ١١١