- مدرسة الفقاهة
- مکتبة مدرسة الفقاهة
- قسم التصویري
- قسم الکتب لأهل السنة
- قسم التصویري (لأهل السنة)
- ويکي فقه
- ويکي السؤال
- مدرسة الفقاهة
- مکتبة مدرسة الفقاهة
- قسم التصویري
- قسم الکتب لأهل السنة
- قسم التصویري (لأهل السنة)
- ويکي فقه
- ويکي السؤال
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| اسم الکتاب : ﺳﻨﺪ ﻣﻠﯽ آﻣﻮزش2030 ﺟﻤﻬﻮري اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان المؤلف : --- الجزء : 1 صفحة : 277 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ﻣﻨﻈﻮر ﺗﺴﻬﯿﻞ در ﯾﺎدﮔﯿﺮي و ﻣﺆﺛﺮﺳﺎﺧﺘﻦ آن
ﺑﻬﺮهﺑﺮداري از روﯾﮑﺮد ﮐﺎوﺷﮕﺮي و ﺣﻞ ﻣﺴﺌﻠﻪ در ﺑﺎزﺗﻮﻟﯿﺪ ﻣﺤﺘﻮاﻫﺎي آﻣﻮزﺷﯽ ﺑﻬﺮهﮔﯿﺮي از داﻧﺶ و ﺗﺠﺮﺑﯿﺎت ﻣﻌﻠﻤﺎن در ﺗﻮﻟﯿﺪ و اﻋﺘﺒﺎرﺑﺨﺸﯽ ﻣﺤﺘﻮاﻫﺎي آﻣﻮزﺷﯽ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ آﻣﻮزشﻫﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺣﻔﻆ ﻣﺤﯿﻂ زﯾﺴﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﯾﺰي ﺑﺮاي ارﺗﻘﺎي ﻋﻤﻠﮑﺮد داﻧﺶآﻣﻮزان در آزﻣﻮنﻫﺎي ﺗﯿﻤﺰ و ﭘﺮﻟﺰ آﻣﺎدهﺳﺎزي داﻧﺶآﻣﻮزان ﺑﺮاي اﯾﻔﺎي ﻧﻘﺶ در زﻧﺪﮔﯽ ﺑﺰرﮔﺴﺎﻟﯽ (ﺷﺨﺼﯽ و رواﺑﻂ ﺧﺎﻧﻮادﮔﯽ)
ﮐﺎر ﮔﺮوه آﻣﻮزش ﺗﻮﺳﻌﻪ ﭘﺎﯾﺪار در آﻣﻮزش اﺑﺘﺪاﯾﯽ و ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ دﮐﺘﺮ ﻣﺤﯽ اﻟﺪﯾﻦ ﺑﻬﺮام ﻣﺤﻤﺪﯾﺎن ( رﺋﯿﺲ ﮐﺎرﮔﺮوه ) ، دﮐﺘﺮ ﻣﺤﻤﻮد اﻣﺎﻧﯽ ﻃﻬﺮاﻧﯽ، دﮐﺘﺮ ﻋﻠﯿﺮﺿﺎ ﻋﺼﺎره، ﻣﺤﻤﺪي، دﮐﺘﺮ ﺣﺴﯿﻨﯽ ﺑﯿﺪﺧﺖ، دﮐﺘﺮ ﺣﮑﯿﻤﯽ، دﮐﺘﺮ ﺧﯿﺮآﺑﺎدي و دﮐﺘﺮ رﻣﻀﺎﻧﯽ ٢٧٧ |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| اسم الکتاب : ﺳﻨﺪ ﻣﻠﯽ آﻣﻮزش2030 ﺟﻤﻬﻮري اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان المؤلف : --- الجزء : 1 صفحة : 277 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
www.eShia.ir